[Development Of Acadamic Advising At Sultan Zainal Abidin In The Light Of Internasional Experiences] Tatwir al-Irsyad al-Akademia bi Jamiah as-Sultan Zainal Abidin fi Daui’ al-Tajarub al-Alamiah
DOI:
https://doi.org/10.37231/jimk.2017.15.1.229Abstract
Academic Advising is one of the most important educational and administrative support services to the educational process of the university, as a student skips through obstacles educational career. This research aims to submit proposals for the development of Academic Advising at Universiti Sultan Zainal Abidin in the light of international experiences. The researchers used the descriptive and analytical approach, relying on studies that focused on academic guidance. Research has shown that the academic counseling at Universiti Sultan Zainal Abidin need to be developed in light of the outstanding international experiences in the field of academic guidance in terms of identifying the year mentor in all faculties of the university, and the allocation of academic advisor to students, and have a technical tasks, administrative, regulatory, and the opening of a special unit in all faculties of the university academic counseling fields include religious instruction, moral, educational, and career, psychological, and preventive, The researchers recommended that the need to take advantage of the results of this research in the development of academic advising at Universiti Sultan Zainal Abidin, and the employment of modern technology and its various applications, to facilitate communication between counselors and students.
Keywords: development, academic advising, student services.
يعدّ الإرشاد الأكاديمي Ø£Øد أهمّ الخدمات التّربويّة والإداريّة المساندة للعملية التّربويّة بالجامعة، إذ من خلاله يتخطى الطّالب العقبات الّتي تعتّرض مسيرته التّعليميّة، Ùيهد٠هذا البØØ« إلى تقديم مقترØات لتطوير الإرشاد الأكاديمي بجامعة السّلطان زين العابدين ÙÙŠ ضوء التّجارب العالميّة. واستخدم الباØثون المنهج الوصÙيّ التّØليلي معتمÙدَيْن على الدّراسات الّتي تمØورت Øول الإرشاد الأكاديميّ، وأظهر البØØ« أنّ الإرشاد الأكاديميّ ÙÙŠ جامعة السّلطان زين العابدين بØاجة إلى التّطوير ÙÙŠ ضوء التّجارب العالميّة المتميّزة ÙÙŠ مجال الإرشاد الأكاديميّ من Øيث تØديد مرشد عام ÙÙŠ كلّ كلّيات الجامعة، وتخصيص مرشد أكاديميّ للطّلبة، وتكون له مهام Ùنيّة، وإداريّة، وتنظيميّة، ÙˆÙØªØ ÙˆØدة خاصّة ÙÙŠ كاÙØ© كلّيات الجامعة للإرشاد الأكاديميّ تتضمّن مجالاتها الإرشاد الدّيني، والأخلاقيّ، والتّعليميّ، والوظيÙيّ، والنّÙسي، والوقائي، وأوصى الباØثون بضرورة الاستÙادة من نتائج هذا البØØ« ÙÙŠ تطوير الإرشاد الأكاديميّ ÙÙŠ جامعة السّلطان زين العابدين، وتوظي٠التّقنية الØديثة وتطبيقاتها المختلÙØ©ØŒ لتسهيل التّواصل بين المرشدين والطّلبة.
الكلمات المÙتاØية: التّطوير، الإرشاد الأكاديمي، الخدمات الطّلابيّة.
References
ابن زرعة، سوسن. (2013Ù…). الإرشاد الأكاديمي بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرØمن وسبل تطويره من وجهة نظر الطالبات ÙÙŠ الضوء التوجهات العالمية. العلوم التربوية- مصر، مج21،ع4ØŒ 75-132.
البدوي، عبد الرؤوÙ. (2012Ù…). الإرشاد الأكاديمي ÙÙŠ مؤسسات التعليم العالي: المÙاهيم والأهدا٠وآليات التنÙيذ. مجلة العلوم التربوية-كلية التربية بجامعة أم درمان الإسلامية-السودان، ع13ØŒ 239-265.
الدوسري، شيخة. (2014Ù…). تجربة الإرشاد الأكاديمي ÙÙŠ الجامعة العربية المÙتوØØ© – Ùرع الكويت ÙÙŠ ضوء بعض التجارب العالمية. بØØ« مقدم ÙÙŠ الندوة الإقليمية: تطوير الإرشاد الأكاديمي ÙÙŠ الجامعات العربية والمؤسسات التعليمية. الجامعة العربية المÙتوØØ©ØŒ Ùرع سلطنة عمان، 22-23 أبريل.
الدوسري، صالØ. (1985Ù…). الاتجاهات العالمية ÙÙŠ تخطيط برامج التوجيه والإرشاد، مجلة رسالة الخليج العربي، ع15ØŒ 246-263.
رمضان، ØµÙ„Ø§Ø Ø§Ù„Ø³ÙŠØ¯. (2004Ù…). مشكلات الإرشاد الأكاديمي ÙÙŠ كلية التربية بسلطنة عمان: دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية، جامعة بنها، مصر، مج14ØŒ ع59ØŒ 198 – 272.
زهران، Øامد. (1980Ù…). التوجيه والإرشاد النÙسي. القاهرة: عالم الكتب. Ø·2
سعادة، جودت وعالية، Ù…Øمد. (2007Ù…). الأخطاء الناجمة عن الطلبة والجدول الدراسي ÙÙŠ عملية الإرشاد الأكاديمي وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة العلوم النÙسية والتربوية، مج9ØŒ ع2ØŒ يوليو.
سليمان، سعاد. (2008Ù…). الرضا عن خدمات الإشرا٠الأكاديمي لدى طلاب جامعة السلطان قابوس مجلة العلوم التربوية والنÙسية، جامعة البØرين، مج9ØŒ ع2ØŒ 14-38.
الصارمي، عبد الله وزايد، كاشÙ. (2006Ù…). مدى رضا طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس عن الإشرا٠الأكاديمي وطبيعة توقعاتهم منه، مجلة كلية التربية، جامعة الإمارات العربية المتØدة، ع23ØŒ 59-88.
عبد العزيز، داليا ورمضان، جيهان. (2010Ù…). واقع الارشاد الأكاديمي لطلبة الدراسات العليا بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة Øلوان. مجلة دراسات ÙÙŠ الخدمة الاجتماعية والعلوم الانسانية - مصر، مج5،ع28ØŒ 2363 -2417.
الÙضالة، Ùهد يوسÙ. (1996Ù…). تطوير خدمات الإرشاد الأكاديمي بالكليات التطبيقية ÙÙŠ دولة الكويت ÙÙŠ إطار الاتجاهات العالمية المعاصرة. رسالة ماجستير غير منشورة، معهد الدراسات والبØوث التربوية، جامعة القاهرة.
المØاميد، شاكر، وعربيات، Ø£Øمد. (2005Ù…). اتجاهات طلبة جامعة مؤتة Ù†ØÙˆ الإرشاد الأكاديمي وعلاقته بتكيÙهم الدراسي. مجلة العلوم التربوية والنÙسية، جامعة البØرين، مج6ØŒ ع4ØŒ 152-169.
المØبوب، عبد الرØمن. (2001Ù…). خصائص المرشد الأكاديمي كما يدركها طلبة كلية التربية بجامعة الملك Ùيصل. المجلة العلمية بجامعة الملك Ùيصل، العلوم الإنسانية والإدارية، مج2ØŒ ع1ØŒ 35.
الناجم، سعد وموسى، سعد. (1999Ù…). وظائ٠الإرشاد الأكاديمي كما يراه الطلبة ÙÙŠ مستويات دراسية وتخصصات أكاديمية مختلÙØ© ÙÙŠ كلية التربية ÙÙŠ جامعة الملك Ùيصل ÙÙŠ المملكة الغربية السعودية. مجلة التعاون، مج 41ØŒ ع11ØŒ 114-162.
Baker, V & Griffin, K. (2010). Beyond Mentoring and Advising toward understanding the role of faculty "Developers" in student success, Wiley inter science, U.S.A.
Buku Peraturan Akademik Sesi (2010).. Kuala Terengganu: Universiti Sultan Zainal Abidin.
Coll, J. (2007). A Study of Academic Advising Satisfaction and Its Relationship to Student Self-confidence and Worldviews, PhD Thesis. University' of South Florida.
Good, C. (1975). Dictionary of Education. Mc Graw- Hill. 3rd Edition. New York: McGrow Hill.
Gordon, V & Hably, W. (2002). Academic Advising: A comprehensive handbook. San Francesco, Jossey Bass.
Guillen, Christian. (2010). Undergraduate Academic Advising And its Relation to Degree Completion time, Master Thesis, Humboldt State university.
Peraturan Akademik Sesi (2015-2016). Universiti Sultan Zainal Abidin. Kuala Terenggan.
Wyatt, Jennifer. (2006). Student Staff Advisor and Faculty advisor Perceptions of Academic Advising. PhD Thesis. Carolina State University.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Submission of an article implies that the work described has not been published previously (except in the form of an abstract or as part of a published lecture or academic thesis), that it is not under consideration for publication elsewhere, that its publication is approved by all authors and tacitly or explicitly by the responsible authorities where the work was carried out, and that, if accepted, will not be published elsewhere in the same form, in English or in any other language, without the written consent of the Publisher. The Editors reserve the right to edit or otherwise alter all contributions, but authors will receive proofs for approval before publication.
Copyrights for articles published in JIMK journals are retained by the authors, with first publication rights granted to the journal. The journal/publisher is not responsible for subsequent uses of the work. It is the author's responsibility to bring an infringement action if so desired by the author.
