The effects of Islamic education on religiosity among Muallaf students in Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.24200/jonus.vol8iss1pp290-309Abstract
Background and Purpose: Islam is a way of life that must be practised in all areas of Muslims’ lives. Thus, Islamic education should be developed in the community of its people beginning at the early stage of childhood. Religiosity is related to the effectiveness of education obtained by a person. Muallaf is a group of people who have just embraced Islam and need to be guided and educated so that they can truly practice the teachings of Islam. This study aims to explain the effectiveness of Islamic education on the Islamic religiosity of Muallaf.
Methodology: This qualitative study used an interview approach on 25 Muallaf from five zones: the North Zone (Kedah), East Coast (Terengganu), West Coast (Selangor), South (Johor), and Sabah (East Malaysia). In addition, interviews were conducted with four figures who are directly involved in the management of Muallaf.
Findings: The study's results highlighted several aspects emphasized in the Islamic education of Muallaf, including the basics of faith, prayer education, implementation of fasting, reciting the Qur’an, and issues concerning Islamic behavior. Muallafs need to spend a certain period improving themselves as true Muslims.
Contribution: This study's results are significant in disclosing the real situation of Muallaf in Malaysia and providing information to certain parties to conduct further research.
Keywords: Islamic education, religiosity, management, Muallaf.
References
Ab Halim, N. I. H. (2017). Persepsi saudara baru terhadap pembelajaran agama Islam di Pusat Bimbingan Islam Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah (PUSBA). (Unpublished master thesis). Jabatan Dakwah and Kepimpinan, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abd Razak, S., Sa’ari, C. Z., & Syed Abdul Rahman, S. M. S. (2019). Adab solat dan puasa serta hubungannya dengan pembangunan rohani Insan:
Analisis pemikiran al-Sarraj: (M378H) dalam karya al-Luma’ fi tarikh al-tasawwuf al-Islami. Jurnal A-Basirah, 9(1), 19-37.
Abdul Hamid, S., Ishak, M. S., Abdul Rahman, M. N., Dato’ Dahaman @ Dahlan, M. A., & Hashim, H. (2017). Penghayatan agama (religiosity) dan praktis
keusahawanan: Analisis implikasi dalam pembangunan usahawan Melayu. International Journal of the Malay World and Civilisation, 5(3), 49-57.
Abdul Rahman, A. H. L. (2020). Interviewed at Majlis Agama Islam dan Adat Melayu (MAIDAM) Terengganu.
http://www.maidam.gov.my/index.php/ms/
Abu Bakar, S. A., & Ismail, S. Z. (2018). Pengurusan mualaf di Malaysia: Kerjasama dinamik antara agensi kerajaan dan bukan kerajaan. Jurnal
Usuluddin, 46(2), 97-122.
Ahyat, N. (2017). Metode pembelajaran pendidikan agama Islam. Edusiana: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 4(1), 24-31.
Ali Hasan, A. R., Mohd Patel, I. F., Abd Ghani, A. R., & Jemali, M. (2017). Faktor motivasi dalam amalan pembelajaran hafazan Al-Qur’an. Jurnal
Perspektif: Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(3), 13-20.
Arolah, R., & Ismail, A. (2019). Peranan guru Pendidikan Islam membentuk akhlak pelajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Kunak Sabah. Al-
Hikmah Journal of Islamic Dakwah, 11(1), 74-87.
Baharuddin, M. K., & Mohamad Ashari, Z. (2018). Hubungan antara emosi malu tehadap gaya pertautan dan motivasi pencapaian dalam kalangan
pelajar: Satu kajian meta analisis. Sains Humanika, 10(3), 15-18.
Bakar, N. H., Ismail, N., & Abd Majid, M. (2019). Membangunkan penghayatan hidup beragama dalam kalangan remaja melalui pendidikan jihad.
Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 1(Special Issue), 147-161.
Hadigunawan, H., & Azahari, R. (2016). Penghayatan Islam dan hubungannya dengan konflik rumah tangga: Kajian di runding cara, bahagian
undang-undang keluarga, Jabatan Agama Islam Selangor. Jurnal Syariah, 24(3), 393-422.
Halif, M. M, Hassan, N., Sumardi, N. A, Omar, A. S, Ali, S., Abdul Aziz, R., … Salleh, N. F. (2020). Moderating effects of student motivation on the
relationship between learning styles and student engagement. Asian Journal of University Education, 16(2), 295-103.
Hassan, S. S., & Zailani, M. A. (2015). Bentuk-bentuk kesalahan bacaan Al-Qur’an pelajar di sebuah IPTA. The Online Journal of Islamic Education, 3(2),
1-9.
Hussin, M. N., Abd Rahman, K. A., & Wazir, R. (2019). Kajian deskriptif terhadap pembelajaran bahasa Arab dalam kalangan mualaf. Paper presented
at the International Conference on Muallaf 2019, Grand Bluewave Hotel, Shah Alam. ICoM 2019
Ishak, N., & Kamarudin, K. (2019). Pendidikan anak-anak menerusi surah Luqman dalam novel Ayahanda. Jurnal MANU, 30(1), 103-129.
Ismail, S. (2020). Peruntukan undang-undang bagi proses pengangkatan dan menjaga hak serta kebajikan anak angkat. Journal of Law &
Governance, 2(1), 39-50.
Ismail, R., Ahmad, N. A, Ibrahim, F., & Nen. S. (2017). Pengaruh faktor individu, keluarga dan persekitaran sosial terhadap tingkah laku
penyalahgunaan bahan dalam kalangan remaja. Akademika, 87(1), 7-16.
Johari, F., Ab. Aziza, M. R., Ibrahim, M. F., & Mohd Ali, A. F. (2014). Zakat distribution and programme for sustaining muallaf beliefs and thoughts.
Jurnal Teknologi, 66(1), 35-43.
Jusof, N., & Hamzah, M. A. (2020). Kemahiran guru pendidikan Islam di sekolah rendah terhadap pelaksanaan pengajaran berpusatkan murid: Satu
analisa. International Journal of Educationand Pedagogy, 2(3), 1-26.
Kasan, H., Mustafa, M. F., Haimi, S. S., & Faruk, U. (2019). Faktor interaksi dengan al-Qur’an dalam proses penghayatan kehidupan beragama pelajar-
pelajar UKM. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, 15(1), 89-98.
Kasim, A. Y., Abdul Hamid, S., & Jemali, M. (2017). Pengajaran akidah dalam kalangan mualaf di Institut Dakwah Islamiyah PERKIM. Jurnal Perspektif:
Jurnal Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 1(1), 89-100.
McGuire, M. B. (1997). Religion: The social context (4th ed.). Wadworth Publishing Company.
Motevalli, S., Ghani Hamzah, M. S., Roslan, S., Hamzah, S. R., & Garmjani, M. G. (2021). The effects of study skills training on qualitative academic
achievement among students. Asian Journal of University Education, 17(3), 130-141.
Muhammad, S., Siren, N. R., & Md Yusoff, Y. (2018). Faktor permohonan isytihar murtad dalam kalangan mualaf di Selangor. Jurnal Usuluddin, 46(2),
123-146.
Muhklisin, A., & Suhendri, A. (2017). Aplikasi teori sosiologi dalam pengembangan masyarakat Islam. Interdisciplinary Journal of Communication, 2(2),
211-234.
Mukan, S. M. W., Kulai, D., & Che Md Nor, R. (2020). Nursing students’ perceived effective clinical teachers’ behaviors. Asian Journal of University
Education, 16(4), 200-210.
Mustafa, M., Jaafar, N. A. S., & Ali, K. (2017). Management of dakwah towards muallaf: A case study at Kompleks al-Saadah, Seremban. Paper
presented at the International Conference on Social Sciences and Humanities. Open University of Malaysia.
Nurhidayah, N., Jabir, M., & Rus’an, R. (2020). Studi analisis kemampuan mengenal huruf Hijaiyah pada anak usia dini melalui bermain puzzle di
Kelompok B Tk Al-Khairaat Kabonena Kota Palu. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), 53-62.
Procter, P. (1995). Cambridge international dictionary of English. Cambridge University Press.
Rasinah, H. A. (2012). Penerimaan dan kefahaman tentang Islam dalam kalangan masyarakat Dusun dan Murut di Brunei Darussalam. (Unpublished
doctoral dissertation). Universiti Malaya.
Setiawan, E. (2018). Meningkatkan kemampuan membaca awal Al-Qur’an melalui metode Albana pada anak usia 5-6 tahun. Al-Mudarris Journal of
Education, 1(2), 68-75.
Shaharuddin, S. A, Shaharuddin, H. N, Abdullah, M. Y. M., & Misra, M. K. A. (2018). Tahap kefahaman akidah dalam kalangan mualaf di negeri
Selangor. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 5(1), 82-89.
Shapii, A., Mahayuddin, Z. R, & Othman, S. (2020). Jom Jawi: Meningkat penguasaan bahasa Jawi di kalangan murid sekolah rendah mengguna media
interaktif. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(3), 212-230.
Sidek, D., Ab Rahman, R., Ramli, R., Thoarlim, A., & Zakaria, M. B. (2018). Keberkesanan mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah terhadap
pergaulan pelajar. Malaysian Journal for Islamic Studies, 2(1), 25-42.
Stapa, Z., Yusuf, N., & Shaharudin, A. F. (2012). Pendidikan menurut Al-Qur’an dan sunnah serta peranannya dalam memperkasakan tamadun
ummah. Jurnal Hadhari, 1(Special Edition), 7-22.
Syalaby, A. (1982). Islam dalam timbangan. Al- Maarif.
Abd Razak, S., Sa’ari, C. Z., & Syed Abdul Rahman, S. M. S. (2019). Adab solat dan puasa serta hubungannya dengan pembangunan rohani Insan:
Analisis pemikiran al-Sarraj: (M378H) dalam karya al-Luma’ fi tarikh al-tasawwuf al-Islami. Jurnal A-Basirah, 9(1), 19-37.
Abdul Hamid, S., Ishak, M. S., Abdul Rahman, M. N., Dato’ Dahaman @ Dahlan, M. A., & Hashim, H. (2017). Penghayatan agama (religiosity) dan praktis
keusahawanan: Analisis implikasi dalam pembangunan usahawan Melayu. International Journal of the Malay World and Civilisation, 5(3), 49-57.
Abdul Rahman, A. H. L. (2020). Interviewed at Majlis Agama Islam dan Adat Melayu (MAIDAM) Terengganu.
http://www.maidam.gov.my/index.php/ms/
Abu Bakar, S. A., & Ismail, S. Z. (2018). Pengurusan mualaf di Malaysia: Kerjasama dinamik antara agensi kerajaan dan bukan kerajaan. Jurnal
Usuluddin, 46(2), 97-122.
Ahyat, N. (2017). Metode pembelajaran pendidikan agama Islam. Edusiana: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 4(1), 24-31.
Ali Hasan, A. R., Mohd Patel, I. F., Abd Ghani, A. R., & Jemali, M. (2017). Faktor motivasi dalam amalan pembelajaran hafazan Al-Qur’an. Jurnal
Perspektif: Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(3), 13-20.
Arolah, R., & Ismail, A. (2019). Peranan guru Pendidikan Islam membentuk akhlak pelajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Kunak Sabah. Al-
Hikmah Journal of Islamic Dakwah, 11(1), 74-87.
Baharuddin, M. K., & Mohamad Ashari, Z. (2018). Hubungan antara emosi malu tehadap gaya pertautan dan motivasi pencapaian dalam kalangan
pelajar: Satu kajian meta analisis. Sains Humanika, 10(3), 15-18.
Bakar, N. H., Ismail, N., & Abd Majid, M. (2019). Membangunkan penghayatan hidup beragama dalam kalangan remaja melalui pendidikan jihad.
Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 1(Special Issue), 147-161.
Hadigunawan, H., & Azahari, R. (2016). Penghayatan Islam dan hubungannya dengan konflik rumah tangga: Kajian di runding cara, bahagian
undang-undang keluarga, Jabatan Agama Islam Selangor. Jurnal Syariah, 24(3), 393-422.
Halif, M. M, Hassan, N., Sumardi, N. A, Omar, A. S, Ali, S., Abdul Aziz, R., … Salleh, N. F. (2020). Moderating effects of student motivation on the
relationship between learning styles and student engagement. Asian Journal of University Education, 16(2), 295-103.
Hassan, S. S., & Zailani, M. A. (2015). Bentuk-bentuk kesalahan bacaan Al-Qur’an pelajar di sebuah IPTA. The Online Journal of Islamic Education, 3(2),
1-9.
Hussin, M. N., Abd Rahman, K. A., & Wazir, R. (2019). Kajian deskriptif terhadap pembelajaran bahasa Arab dalam kalangan mualaf. Paper presented
at the International Conference on Muallaf 2019, Grand Bluewave Hotel, Shah Alam. ICoM 2019
Ishak, N., & Kamarudin, K. (2019). Pendidikan anak-anak menerusi surah Luqman dalam novel Ayahanda. Jurnal MANU, 30(1), 103-129.
Ismail, S. (2020). Peruntukan undang-undang bagi proses pengangkatan dan menjaga hak serta kebajikan anak angkat. Journal of Law &
Governance, 2(1), 39-50.
Ismail, R., Ahmad, N. A, Ibrahim, F., & Nen. S. (2017). Pengaruh faktor individu, keluarga dan persekitaran sosial terhadap tingkah laku
penyalahgunaan bahan dalam kalangan remaja. Akademika, 87(1), 7-16.
Johari, F., Ab. Aziza, M. R., Ibrahim, M. F., & Mohd Ali, A. F. (2014). Zakat distribution and programme for sustaining muallaf beliefs and thoughts.
Jurnal Teknologi, 66(1), 35-43.
Jusof, N., & Hamzah, M. A. (2020). Kemahiran guru pendidikan Islam di sekolah rendah terhadap pelaksanaan pengajaran berpusatkan murid: Satu
analisa. International Journal of Educationand Pedagogy, 2(3), 1-26.
Kasan, H., Mustafa, M. F., Haimi, S. S., & Faruk, U. (2019). Faktor interaksi dengan al-Qur’an dalam proses penghayatan kehidupan beragama pelajar-
pelajar UKM. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, 15(1), 89-98.
Kasim, A. Y., Abdul Hamid, S., & Jemali, M. (2017). Pengajaran akidah dalam kalangan mualaf di Institut Dakwah Islamiyah PERKIM. Jurnal Perspektif:
Jurnal Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 1(1), 89-100.
McGuire, M. B. (1997). Religion: The social context (4th ed.). Wadworth Publishing Company.
Motevalli, S., Ghani Hamzah, M. S., Roslan, S., Hamzah, S. R., & Garmjani, M. G. (2021). The effects of study skills training on qualitative academic
achievement among students. Asian Journal of University Education, 17(3), 130-141.
Muhammad, S., Siren, N. R., & Md Yusoff, Y. (2018). Faktor permohonan isytihar murtad dalam kalangan mualaf di Selangor. Jurnal Usuluddin, 46(2),
123-146.
Muhklisin, A., & Suhendri, A. (2017). Aplikasi teori sosiologi dalam pengembangan masyarakat Islam. Interdisciplinary Journal of Communication, 2(2),
211-234.
Mukan, S. M. W., Kulai, D., & Che Md Nor, R. (2020). Nursing students’ perceived effective clinical teachers’ behaviors. Asian Journal of University
Education, 16(4), 200-210.
Mustafa, M., Jaafar, N. A. S., & Ali, K. (2017). Management of dakwah towards muallaf: A case study at Kompleks al-Saadah, Seremban. Paper
presented at the International Conference on Social Sciences and Humanities. Open University of Malaysia.
Nurhidayah, N., Jabir, M., & Rus’an, R. (2020). Studi analisis kemampuan mengenal huruf Hijaiyah pada anak usia dini melalui bermain puzzle di
Kelompok B Tk Al-Khairaat Kabonena Kota Palu. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), 53-62.
Procter, P. (1995). Cambridge international dictionary of English. Cambridge University Press.
Rasinah, H. A. (2012). Penerimaan dan kefahaman tentang Islam dalam kalangan masyarakat Dusun dan Murut di Brunei Darussalam. (Unpublished
doctoral dissertation). Universiti Malaya.
Setiawan, E. (2018). Meningkatkan kemampuan membaca awal Al-Qur’an melalui metode Albana pada anak usia 5-6 tahun. Al-Mudarris Journal of
Education, 1(2), 68-75.
Shaharuddin, S. A, Shaharuddin, H. N, Abdullah, M. Y. M., & Misra, M. K. A. (2018). Tahap kefahaman akidah dalam kalangan mualaf di negeri
Selangor. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 5(1), 82-89.
Shapii, A., Mahayuddin, Z. R, & Othman, S. (2020). Jom Jawi: Meningkat penguasaan bahasa Jawi di kalangan murid sekolah rendah mengguna media
interaktif. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(3), 212-230.
Sidek, D., Ab Rahman, R., Ramli, R., Thoarlim, A., & Zakaria, M. B. (2018). Keberkesanan mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah terhadap
pergaulan pelajar. Malaysian Journal for Islamic Studies, 2(1), 25-42.
Stapa, Z., Yusuf, N., & Shaharudin, A. F. (2012). Pendidikan menurut Al-Qur’an dan sunnah serta peranannya dalam memperkasakan tamadun
ummah. Jurnal Hadhari, 1(Special Edition), 7-22.
Syalaby, A. (1982). Islam dalam timbangan. Al- Maarif.
Downloads
Published
2023-01-31
Issue
Section
Articles
How to Cite
The effects of Islamic education on religiosity among Muallaf students in Malaysia. (2023). Journal of Nusantara Studies (JONUS), 8(1), 290-309. https://doi.org/10.24200/jonus.vol8iss1pp290-309
