[Institutions of Islamic Education and its Function as a Source of Knowledge of Faraid Knowledge among Islamic Society in Duyong Island, Kuala Terengganu] Institusi Pendidikan Islam dan Fungsinya sebagai Sumber Pengetahuan Ilmu Faraid dalam Kalangan Masy
DOI:
https://doi.org/10.37231/jimk.2015.10.2.108Abstract
Islamic inheritance or Faraid is one of the most important branches of knowledge in Islam. However, this knowledge has been steadily eroded as sources to learn it has become more limited. This study was designed to examine the source or method of acquiring knowledge of Faraid among the Muslim community in Pulau Duyong, Kuala Terengganu. This study used field survey method with a quantitative approach. Questionnaires were distributed to 345 respondents in Pulau Duyong, Kuala Terengganu. Data were analyzed by descriptive analysis methods which are mean, standard deviation, percentage and mean scores using the software Statistical Package for Social Science (SPSS). The results showed that the source of knowledge Faraid among the Muslim community in Pulau Duyong, Kuala Terengganu is through informal learning methods such as through studies in mosques, discussions with religious teachers and reading. The study concluded that the Muslim community in Pulau Duyong, Kuala Terengganu are still bound by traditional methods for acquiring knowledge about laws on Islamic inheritance in particular and Islamic studies in general. Therefore efforts should be enhanced to deliver knowledge on Islamic inheritance through a more systematic method to avoid this knowledge being ignored by society. This is because knowledge on Islamic inheritance jurisprudence is the backbone for the efficient management of the inheritance of the deceased in the Muslim community.
Ilmu Faraid adalah salah satu cabang ilmu yang penting di dalam Islam. Walau bagaimanapun ilmu ini semakin terhakis kerana sumber untuk mempelajarinya semakin terhad. Kajian ini bertujuan untuk meninjau sumber atau kaedah memperoleh pengetahuan ilmu faraid bagi masyarakat Islam di Pulau Duyong, Kuala Terengganu. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Borang soal selidik telah diedarkan kepada 345 orang responden di Pulau Duyong, Kuala Terengganu. Data yang diperoleh kemudiannya dianalisis secara deskriptif dengan kaedah analisis min, sisihan piawai, peratus dan skor min menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS). Hasil kajian yang diperoleh merumuskan bahawa sumber pengetahuan ilmu faraid dalam kalangan masyarakat Islam di Pulau Duyong, Kuala Terengganu adalah melalui kaedah pengajian tidak formal seperti melalui pengajian di masjid dan surau, dan perbincangan dengan guru-guru agama. Kajian merumuskan bahawa masyarakat Islam di Pulau Duyong, Kuala Terengganu masih terikat dengan kaedah tradisional untuk memperoleh pengetahuan tentang ilmu faraid secara khususnya dan ilmu agama secara umumnya. Justeru usaha perlu ditingkatkan untuk menyampaikan ilmu faraid melalui kaedah yang lebih sistematik bagi mengelakkan ilmu ini diabaikan oleh masyarakat. Ini kerana ilmu faraid menjadi tunjang bagi masyarakat Islam menguruskan harta peninggalan si mati dengan lancar.
References
al-Quran.
cAbd al-Baqi, Muhammad Fucad. (t.th.). al-Mucjam al-Mufahras li Alfaz al-Qur’an al-Karim. Beirut: Mu’assasah Jamal.
Abdul Ghani Haji Mahmood. (1981). Sejarah Islam, Kota Bharu, Kelantan: Pustaka Mahligai,
A.Samad Ahmad (ed.). (1996). Sulalatus Salatin: Sejarah Melayu Edisi Pelajar, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Abu cAbd. Allah, Muhammad Ibn. Idris as-Shafici. (2001). Kitab al-Umm, Mansurah: Dar al-Wafa’.
Abu cIsa, Muhammad Ibn. cIsa. (t.th). al-Jamic al-Sahih Wa Huwa Sunan al-Tirmidhi, Beirut: Dar al-kutub al-cilmiyyah.
Abu cUmar, Yusof Ibn. cAbdil Bar. (1994). Jamic Bayan al-cIlm wa Fadlihi, Arab Saudi: Dar Ibn. Jawdhi.
Abu Hamid, Muhammad Ibn. Muhammad al-Ghazali. (1992). Ihya’ cUlum al-Din, Kaherah: Dar al-Hadith.
Ahmad Johari b. Hj Sihes et.al. (2006). Pengaruh Pengetahuan Agama ke atas Amalan Agama dan Gaya Hidup Mahasiswa Islam, Skudai: Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia.
Ahmad Sunawari Long. (2008). Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam, Bangi: Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Alias Baba. (1999). Statistik Penyelidikan Dalam Pendidikan dan Sains Sosial, Ed. ke-3. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
al-Bukhari, Muhammad Ibn. Ismacil. (1407H/1987). Sahih al-Bukhari. Dalam. Ibn. Hajar, Ahmad Ibn. Hajar, Fath al-Bari bi sharhi Sahih al-Bukhari, Kaherah: Dar al-Rayyan.
Che Wan Takwa Che Wan Abu Bakar et.al. (2014). Institusi Pendidikan Islam di Terengganu Kelahiran dan Kesinambungan. Kuala Terengganu: Penerbit Unisza.
Chua Yan Piaw. (2011) Kaedah Penyelidikan: Kaedah dan Statistik Penyelidikan, Kuala Lumpur: Mc Graw Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.
Engku Ahmad Zaki Engku Alwi. (2007). Tokoh Ulama Negeri Terengganu : Biografi, Pemikiran & Sumbangan, Kuala Terengganu: Percetakan Yayasan Islam Terengganu.
Fadzli Adam et.al. (2015). Cabaran Media Baru Sebagai Medium Pembelajaran Agama dan Penyelesaiannya Dari Perspektif Islam, Dalam Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, Kuala Terengganu: Fakulti Pengajian Kontemporari Islam, UniSZA.
Hajah Noresah Baharom et. al. (2010). Kamus Dewan edisi Keempat, Selangor: Dawama Sdn. Bhd.
H.Kafrawi MA (Drs.). (1979). Pola Bimbingan Masyarakat Islam, Jakarta: C.V Multi Yasa & Co.
H. Zuhairini (Drs.) et.al. (1981). Methodik Khusus Pendidikan Islam, Malang: Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel.
Ibn. Kathir, Ismacil Ibn. Kathir. (1408H/1988). Tafsir al-Qur'an al-cAzim. Ed. baru. Kaherah: Dar al-Rayyan li al-Turath.
Ibn. Majah, al-Hafiz Abu cAbd. Allah Muhammad Ibn. Yazid al-Qazwini. (t.th). Sunan Ibn. Majah. Beirut: Dar al-Kutub al-cIlmiyyah.
Ismail Ab. Rahman et.al. (1993). Isu-isu Pendidikan Islam di Malaysia : Cabaran & Harapan, Cet. Pertama, Terengganu: Percetakan Yayasan Islam Terengganu.
Ismail Hj. Ibrahim & Mohd. Sahri Abdul Rahman. (1994). Ilmu dan Kecemerlangan dari Perpektif Islam, Kuala Lumpur: Institut Kefahaman Islam Malaysia.
Jakim. (2001). Tafsir pimpinan al-Rahman kepada pengertian Al-Qur’an. edisi ke-12. Kuala Lumpur: Dar Fikir.
Mannac al-Quttan. (1987). al-Tashric Wa al-Fiqh fi al-Islam : Tarikhan Wa Manhajan, Bierut: Mu’assasah ar-Risalah.
Mohamad Abu Bakar. (2008). 17 – 19 Jun. Ulama, Ustaz dan Ulul Albab Pendidikan Islam dan Pembentukan Masyarakat Terengganu, Kertas kerja yang disampaikan dalam Persidangan Antarabangsa Tiga Abad Kesultanan Terengganu 1708-2008. Kuala Terengganu: Universiti Darul Iman Malaysia & Yayasan Diraja Sultan Mizan.
Mohd Ghazali Haji Hanafiah (ed.) et. al. (1975). Sejarah Perkembangan Sekolah-sekolah Negeri Terengganu, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mohd Najib Abdul Ghafar. (2003). Reka bentuk tinjauan soal selidik pendidikan. Edisi baru. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Mohd Roslan Mohd Nor dan Wan Mohd Tarmizi Wan Othman. (2011) Sejarah dan Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia, Dalam At-Ta’dib Jurnal Pendidikan Islam, Vol.6 No.1, Jun 2011, hlm. 70-71. Palembang: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah.
Mohd Salleh Abu dan Zaidatun Tasir. (2001). Analisis Data Berkomputer SPSS 10.0, Kuala Lumpur: Venton Publishing.
Mok Soon Sang. (1995). Asas Pendidikan 1: Pendidikan Sebagai Proses, edisi ke 4, Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Muhamad Abu Bakar (ed.). (1991). Ulama Terengganu Suatu Sorotan, Kuala Terengganu: Utusan Publications.
Noraini Idris. (2010). Penyelidikan dalam Pendidikan, Malaysia: Mc Graw Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.
Sobri Salamon & Harun Din. (1988). Masalah Pendidikan Islam di Malaysia, Cet. Kedua, Kuala Lumpur: Al-Rahmaniah.
Uma Sekaran & Roger Bougie. (2010). Research Methods for Business, West Sussex UK: John Wiley & Sons Ltd.
Wan Hussein@Azmi Abd. Kadir. (1993). Pendidikan Pondok Dan Penyediaan Tenaga Ulama. Dalam Ismail Ab. Rahman et.al. (eds.), Isu-isu Pendidikan Islam di Malaysia: Cabaran & Harapan, Kuala Terengganu: Kolej Ugama Sultan Zainal Abidin.
Az-Zarkashi, Badruddin Muhammad Ibn. Bahawir. (t.th.). al-Bahr al-Muhit, Arab Saudi: Wizarat al-Auqaf wa al-Shu’un al-Islamiyyah.
Mohd Al’ikhsan bin Ghazali. (2010). Pengaruh Pemikiran Golongan Anti Hadith Terhadap Masyarakat Islam. Tesis Doktoral yang tidak diterbitkan. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Nazri Muslim et. al, Tahap Penerimaan Pelajar Terhadap Peruntukan Orang Melayu dalam Perlembagaan dari Perspektif Hubungan Etnik di Malaysia, dalam Jurnal Kemanusiaan UTM bil.18-Dis 2011 (atas talian) diakses dari laman, http://www.fppsm.utm.my/download/cat_view/13-jurnal-kemanusiaan/131-bil-18-dis-2011.html, (7 Sept 2012)
Taburan Penduduk Mengikut Kawasan Pihak Berkuasa Tempatan dan Mukim, 2010, http://www.statistics.gov.my/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=1353&Itemid=149&lang=bm (5 Januari 2012).
Keutamaan Pelajari, Perkasa Ilmu Faraid, (2012), 10 Februari, Berita Harian, hlm.5N.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Submission of an article implies that the work described has not been published previously (except in the form of an abstract or as part of a published lecture or academic thesis), that it is not under consideration for publication elsewhere, that its publication is approved by all authors and tacitly or explicitly by the responsible authorities where the work was carried out, and that, if accepted, will not be published elsewhere in the same form, in English or in any other language, without the written consent of the Publisher. The Editors reserve the right to edit or otherwise alter all contributions, but authors will receive proofs for approval before publication.
Copyrights for articles published in JIMK journals are retained by the authors, with first publication rights granted to the journal. The journal/publisher is not responsible for subsequent uses of the work. It is the author's responsibility to bring an infringement action if so desired by the author.
