[Tawjih al Qiraat and its impact on preservation the Arabic Language] Tawjiyyah al-Qira’at wa atharuh fi Hifz al-lughah al-‘Arabiyyah

Abstract

The sciences are closely related to each other, especially the forensic sciences and the sciences of the Arabic language, and one of those sciences is the science of directing readings, which is closely related to the sciences of the Arabic language. and its rules, and the evidence for that. It consists of an introduction, and three sections, the first: the definition of guidance and a statement of its terms, the second: the relationship of the science of directing readings in the Arabic language, and the third: models of directing readings and its impact on the Arabic language, followed by a conclusion, containing the most important results of the research, then an index of sources and references. The method followed in the research is the descriptive method in its theoretical aspect, then the analytical method when presenting guidance models. The research aims to show the importance of the science of guidance, and its impact on preserving the Arabic language, and to demonstrate this with applied models for some readings. One of the most important results of the research: that the effect of guidance in the Arabic language and its memorization has many manifestations, the most prominent of which are: the significance of the various aspects of the readings on the correct Arabic faces and methods, including: Scholars’ report on many language issues by discussing and defending them when directing the readings, including: the large number of literature in Guidance, which most of its material is based on linguistic, grammatical and morphological guidance, and this necessitates that its authors deal with the issues of language, grammar and morphology which are the main pillars of the authors in guiding readings, including: Explanation of the stronger linguistic faces compared to other correct faces, because the language of the Arabs and its methods vary in strength and spread in use. By directing the readings, many examples of this become apparent. Including: The books directing the readings include much evidence from the language of the Arabs and poetic verses, and their indication of the rules that were cited to infer them.

العلوم وثيقة الصلة ببعضها، ولا سيما العلوم الشرعية وعلوم اللغة العربية، ومن تلك العلوم علم توجيه القراءات الذي له صلة وثيقة بعلوم اللغة العربية، وتتركز مشكلة هذا البحث ÙÙŠ بيان مدى تلك الصلة بين علم توجيه القراءات وعلوم اللغة العربية، ومدى تأثيره ÙÙŠ Ø­Ùظ اللغة العربية وقواعدها، وما الشواهد على ذلك. ويتكون من: مقدمة، وثلاثة مباحث، الأول: تعري٠التوجيه وبيان مصطلحاته، والثاني: علاقة علم توجيه القراءات باللغة العربية، والثالث: نماذج من توجيه القراءات وأثره ÙÙŠ اللغة العربية، ويتلوها خاتمة، تحوي أهم نتائج البحث، ثم Ùهرس للمصادر والمراجع. والمنهج المتبع ÙÙŠ البحث هو المنهج الوصÙÙŠ ÙÙŠ الجانب النظري منه، ثم المنهج التحليلي عند عرض نماذج التوجيه. ويهد٠البحث إلى بيان أهمية علم التوجيه، وأثره ÙÙŠ Ø­Ùظ اللغة العربية، والتدليل على ذلك بنماذج تطبيقية لبعض القراءات. وكان من أهم نتائج البحث: أن لتأثير التوجيه ÙÙŠ اللغة العربية وحÙظه لها مظاهر عديدة، من أبرزها: دلالة وجوه القراءات المتعددة على وجوه٠وأساليبَ عربية صحيحة، ومنها: تقرير العلماء لكثير من مسائل اللغة بمناقشتها والدÙاع عنها عند توجيه القراءات، ومنها: كثرة المؤلÙات ÙÙŠ التوجيه التي تقوم أكثر مادتها على التوجيه اللغوي والنحوي والصرÙÙŠØŒ وذلك يستلزم كثرة تناول مؤلÙيها لقضيا اللغة والنحو والصر٠التي هي عمدة المؤلÙين ÙÙŠ توجيه القراءات، ومنها: بيان الوجوه اللغوية الأقوى مقارنة بغيرها من الوجوه الصحيحة، لأن لغة العرب وأساليبها تتÙاوت ÙÙŠ القوة والانتشار ÙÙŠ الاستعمال، وبتوجيه القراءات يتبين كثير من أمثلة ذلك، ومنها: اشتمال كتب توجيه القراءات على كثير من الشواهد من لغة العرب ومن الأبيات الشعرية على وجه الخصوص، وبيان وجه دلالتها على القواعد التي سيقت من أجل الاستدلال بها عليها.