Beberapa Aspek Epistemologi Islam Menurut Manuskrip Melayu Untuk Pendidikan Warga Emas: Satu Analisis Terhadap TibyÄn al-MarÄm dan DawÄ’ al-QulÅ«b
[Some Aspects of Islamic Epistemology According to Malay Manuscript on Education for Elderly: An Analysis of TibyÄn al-MarÄm and DawÄ’ al-QulÅ«b]
DOI:
https://doi.org/10.37231/jimk.2022.23.3.681Abstract
Menjelang 2030 warga emas di Malaysia menjangkau 15 peratus daripada jumlah penduduk. Indikator ini menunjukkan bahawa Malaysia akan bergelar negara tua dalam tempoh lapan tahun sahaja lagi. Hal ini tentunya mengundang pelbagai cabaran dan memerlukan persediaan awal dalam pelbagai sektor termasuklah bidang agama dan juga pendidikan. Dengan ini, terdapat pelbagai kajian telah dijalankan berkaitan warga emas, namun belum ditemui lagi kajian berkaitan pembelajaran Islam sepanjang hayat untuk warga emas yang memenuhi struktur pembelajaran Islam, tradisi keilmuan dan epistemologi Islam serta andragogi, sedangkan minat mereka terhadap pembelajaran amat menggalakkan. Hal ini menyebabkan pembelajaran yang mereka ikuti menimbulkan pelbagai masalah dari sudut kandungan, struktur, fokus dan juga kaedah pembelajaran. Oleh itu, dengan menggunakan metode analisis kandungan, artikel ini mengemukakan analisis beberapa aspek epistemologi Islam dalam manuskrip Melayu. Dua manuskrip Melayu terpilih sebagai sampel kajian akan dianalisis secara tematik untuk melihat aspek epistemologi merangkumi konsep ilmu dan juga pembahagian ilmu. Aspek epistemologi ini amat penting dalam membentuk struktur dan kandungan pembelajaran sepanjang hayat untuk warga emas. Dapatan kajian ini seterusnya berpotensi dikembangkan dengan lebih terperinci dalam untuk membentuk kerangka pembelajaran sepanjang hayat untuk warga emas selaras dengan Dasar Warga Emas Negara (DWEN) serta Pelan Tindakan Warga Emas Negara (PWTEN).
In 2030 the elderly population in Malaysia is about 15%. This indicator reveals that Malaysia will become a “Negara Tua†within next 8 years. This situation become various challenges and need to prepare regarding the religion and education sectors. Hence, there are many studies conducted related to the elderly, however the study pertaining lifelong learning for elderly based on Islamic structure and tradition, epistemology and andragogy is limited, while their passion to learning are very high. Due to this situation, it leads to a lot of problems in the content, structure and method. Therefore, based on content analysis method, this article will analyze some aspects of Islamic epistemology based on Malay manuscripts. Two selected Malay manuscripts as a research sample are chosen in analysing thematically the epistemological issues including the concept of knowledge and its classification. These epistemological issues are greatest important to construct the structure and content of lifelong learning for elderly. This finding can be further discussed in details to construct the lifelong learning for elderly in line with “Dasar Warga Emas Negara (DWEN)†and “Pelan Tindakan Warga Emas Negara (PWTEN)â€
References
______________________. (t.t.). Siyar al-SÄlikÄ«n. Bangkok: Maktabah wa Maá¹ba‘ah Muhammad Nahdi wa Awladih.
AbÅ« ḤanÄ«fah (2001). “Waá¹£iyyahâ€, dalam al-‘Ᾱlim wa al-Muta‘allim, ed. Muḥammad ZÄhid al-KawtharÄ«, Mesir: al-Maktabah al-Azhariyyah li al-TurÄth.
Ahmad Shukri Abdul Hamid & Norliza Mokhtar (2018). Malaysia Menuju Negara Tua: Apakah Yang Boleh Dipelajari Daripada Pengalaman Negara Jepun?. Didapatkan dari http://ocs.uthm.edu.my/uthmocr/index.php/hsp/article/view/307
Al-GhazÄlÄ«, Muḥammad bin Muḥamad. (2011). IḥyÄ’ ‘UlÅ«m al-DÄ«n. Jeddah: Dar al-Minhaj.
Amran Hassan, Noriah Mohamed & Zubaidah Rasol (2013). Perasaan ‘Loneliness’@ kesunyian dan strategi daya tindak dalam kalangan warga emas yang menghuni di Rumah Seri Kenangan, Cheras, Selangor. Didapatkan dari https://www.researchgate.net/publication/328369055_Perasaan_'Loneliness'Kesunyian_dan_Strategi_Daya_Tindak_Dalam_Kalangan_Penghuni_Warga_Emas_di_Rumah_Seri_Kenangan_Cheras.
Arasy bin Masut @ Masod & Mashitah Abdul Mutalib (2019). “Menerajui Usia Emas Yang Berkualiti: Kajian Kes Di Pondok Warga Emas, Madrasah Ibnu Mas’ud, Segamatâ€, International Journal for Studies on Children, Women, Elderly And Disabled, Vol. 6, 25-29.
Awang Sariyan (2010). Asas Falsafah dan Pemikiran Melayu, Kuala Lumpur: DBP.
Azman Ab Rahman et.al, (2019). “Peranan Institusi Zakat Dan Model Pengurusan Kebajikan Warga Emas Berasaskan Maqasid Syariah: Tinjauan Awal Di Selangorâ€, E-Prosiding Persidangan Industri Warga Emas Kebangsaan 2019: Menuju Pengurusan Patuh Syariah, 36-42.
B. Berg (2009). A Dramaturgical Look At Interviewing, Qualitative Research Methods for the Social Sciences, Boston: Allyn & Bacon.
Dewan Bahasa dan Pustaka (2010), Kamus Dewan, Edisi Keempat, Kuala Lupmur: DBP.
Fithriah Wardi (2019). “Modul Fiqh Warga Emas: Perlukah?â€, E-Prosiding Persidangan Industri Warga Emas Kebangsaan 2019: Menuju Pengurusan Patuh Syariah, 94-99.
Harun Mat Piah, Ismail Hamid, Siti Hawa Salleh, Abu Hassan Sham, Ab. Rahman Kaeh dan Jamilah Ahmad (2002). Traditional Malay Literature, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Husaini Kasran (2014). Keperluan Pembelajaran Bahasa Arab dalam kalangan Warga Emas, Tesis Master Sekolah Pengajian Siswazah, UPM.
IsmÄ‘īl BÄshÄ al-BaghdÄdÄ« (1955). Hadiyyah al-‘ĀrifÄ«n: AsmÄ’ al-Mu’allafÄ«n wa Ä€thÄr al-Muá¹£annafÄ«n, Beirut: DÄr IḥyÄ’ al-TurÄth al-‘ArabÄ«.
Isma‘īl ibn ’Abd al-Muá¹allib al-AshÄ«. (t.t.). Jam‘u JawÄmi‘ al-Muá¹£annafÄt. Fatani: Maá¹ba‘ah Bin Halabi.
Khatidah et.al, (2017). “Pembelajaran Islam Sepanjang Hayat (PISH): Ke Arah Melahirkan Generasi Seimbang Untuk Pembangunan Negaraâ€, Journal of Islamic Social Sciences and Humanities, Vol. 12 (Special Edition), 107-119.
Khayr al-DÄ«n al-ZirkilÄ« (1999). al-AÊ¿lÄm, cet. ke-14, Beirut: DÄr al-Ê¿Ilm li al-MalÄyÄ«n.
M.Mustaqim Mohd Zarif & Mohd Anuar Mamat (2014). “Bab al-Adab (MSS2906A): Analisis dan Transliterasi Beranotasi Sebuah Nazam Mengenai Adab Belajarâ€, Jurnal Filologi Melayu, 25, 132-152.
Mariam binti Abd.Majid et.al (2017). “Program Pendidikan Warga Emas Di Institusi Pondok Al-Jenderami Negeri Selangorâ€, Jurnal Hal Ehwal Islam dan Warisan Selangor, bil. 1, 1-14.
Mohd Anuar Mamat & M.Mustaqim Mohd Zarif (2019). “Keperluan Zikir dalam Pembelajaran Menurut Manuskrip Melayu: Kajian terhadap MSS2908(B) TibyÄn al-MarÄmâ€, Jurnal Al-Tamaddun, 14 (1), 37-51.
Mohd Anuar Mamat (2017). “Manuskrip Melayu dalam Bidang Pendidikan Islam: Suatu Kajian Awal di Perpustakaan Negara Malaysiaâ€, Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, 15, 66-88.
Mohd Anuar Mamat & Che’Razi Jusoh (2020). “Konsep Asas dan Pembahagian Ilmu Menurut Manuskrip Melayu: Suatu Penelitian Terhadap MSS 2906 (B) TibyÄn Al-MarÄmâ€, AFKAR, Isu khas 2, 1-44.
Muhamad Mustaqim (2016). “Peranan Ulama dalam Pembangunan Keintelektualan Melayu: Perspektif Sosio-Sejarahâ€, kertas kerja Konvensyen Nasional Penyatuan Bangsa: Menyingkap Perjuangan Bangsa. Shah Alam: UiTM, 8-10 Nov.
Muhammad Khairi Mahyuddin, Roslee Ahmad, Atifah Mamat, Awatif Abdul Rahman (2018). “Cabaran Abad 21 dan Keperluan Amalan Kerohanian oleh Warga Emasâ€, Jurnal Ushuluddin Adab dan Dakwah, 1 (2), 176-184.
Muhammad Mustaqim & Mohd Anuar (2020). Petua Menuntut Ilmu: TibyÄn al-MarÄm. Kuala Lumpur: PNM.
Nabila Yasmin. (2016). Mi‘rÄj al-SÄlikÄ«n Karya Muḥammad Khaá¹Ä«b LanggÄ«n dalam Tradisi Tasawwuf Di Acheh Abad Ke-19. Disertasi MA, Kuala Lumpur: UTM.
Nik Norliati Md Nor (2018). “Trend Penuaan Penduduk: Satu Sorotan Karyaâ€. Journal of social Sciences and Humanities. Vol. 13, No.2.
Nor Raudah (2015). “Psikologi dan Penerimaan Warga Emas di Kompleks Warga Emas al-Jenderamiâ€. Jurnal Usuluddin, 41, 73-94.
Nor Yadizah Yahya (2018). Pembinaan dan Penilaian Modul Pembelajaran Bahasa Arab untuk Warga Emas, Tesis PhD, Sekolah Pengajian Siswazah, UPM.
Perpustakaan Negara Malaysia (PNM). (2003). Katalog manuskrip Melayu koleksi Perpustakaan Negara Malaysia Tambahan Ketiga. Kuala Lumpur: PNM.
Rosnani Hashim. (2007). “Penyelidikan dalam Pendidikan Islam di Abad Baru: Permasalahan Reka Bentuk dan Metodologiâ€, dalam Pendidikan Islam dan Pendidikan Bahasa Arab, Putrajaya: Yayasan Islam Hadhari
Siti Hawa Salleh (2010). Malay Literature of the 19th Century, terj. Quest Service. Kuala Lumpur: ITNM.
Syahidah Husna (2020), Malaysia 2030: Cabaran Negara Tua, Perspektif 16/2020. Terengganu: Terengganu Strategic & Integrity Institute (TSIT).
Wan Mohd Nor Wan Daud & Khalif Muammar (2016). “Kerangka komprehensif pemikiran Melayu abad ke-17 masihi berdasarkan manuskrip Durr al-FarÄ’id karangan Sheikh Nurudin al-Raniriâ€, SARI: Jurnal Alam dan Tamadun Melayu, 27 (2), 119-146.
Wan Mohd Nor Wan Daud (2019). Budaya Ilmu: Makna dan Manifestasi dalam Sejarah dan Masa Kini, Kuala Lumpur: CASIS.
Wan Suhaimi Wan Abdullah (2001). “Beberapa Aspek Epistemologi al-Shaykh Zayn al-‘Abidin B. Muhammad al-Fatani: Suatu Penelitian Awal Terhadap Karyanya AqÄ«dah al-NÄjin fi `Ilm Uṣūl al-DÄ«nâ€. AFKAR, 2 (1), 107-122.
Wawan Wahyuddin (2016). “Pendidikan Sepanjang Hayat Menurut Perspektif Islam (Kajian Tafsir Tarbawi)â€, Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 3 (2), 191-208.
Zayn al-‘ĀbidÄ«n al-Faá¹ÄnÄ« (t.t.). AqÄ«dah al-NÄjin, Thailand: Matba’ah Bin Halabi.
Laman web
http://www.jkm.gov.my/
https://www.hmetro.com.my/mutakhir/2020/02/543660/jumlah-rakyat-warga-emas-meningkat-223-juta
https://www.dosm.gov.my/v1/index.php?r=column/cmedia3&menu_id=MVlqWGE1RTdFZlRPQXNqeWs0VFEvUT09&title_sort=DESC
https://www.epu.gov.my/en/wawasan-kemakmuran-bersama-2030
Belanjawan 2020: RM575 juta bantu 137,000 warga emas. (2019, Oktober 11). Didapatkan dari https://www.hmetro.com.my/mutakhir/2019/10/505991/belanjawan-2020-rm575-juta-bantu-137000-warga-emas
Demographic Statistics Fourth Quarter 2019, Malaysia. (2020, Februari 11) Didapatkan dari https://www.dosm.gov.my/v1/index.php?r=column/cthemeByCat&cat=430&bul_id=UDc0eVJ4WEJiYmw0Rmt5cjYvWHFkdz09&menu_id=L0pheU43NWJwRWVSZklWdzQ4TlhUUT09
Implikasi penuaan penduduk. (2016, Januari 27). Didapatkan dari http://www.myhealth.gov.my/implikasi-penuaan-penduduk/
Prediction Malaysia Population 2030 by Department of Economic and Social Affairs, United Nation. Didapatkan dari https://population.un.org/wpp/DataQuery/.
Wan Mohd Shaghir Abdullah (2007). Syeikh Muḥammad Khaá¹Ä«b LanggÄ«n: Ulama Sufi Penyebar TarÄ«qat Shaá¹á¹ariyah (artikel pada 12 April 2007 dan di akses melalui web: http://ulama-nusantara.blogspot.com/)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Submission of an article implies that the work described has not been published previously (except in the form of an abstract or as part of a published lecture or academic thesis), that it is not under consideration for publication elsewhere, that its publication is approved by all authors and tacitly or explicitly by the responsible authorities where the work was carried out, and that, if accepted, will not be published elsewhere in the same form, in English or in any other language, without the written consent of the Publisher. The Editors reserve the right to edit or otherwise alter all contributions, but authors will receive proofs for approval before publication.
Copyrights for articles published in JIMK journals are retained by the authors, with first publication rights granted to the journal. The journal/publisher is not responsible for subsequent uses of the work. It is the author's responsibility to bring an infringement action if so desired by the author.
